Halaman
4
Pekerjaan
Pelajaran
Kompetensi Dasar
●
Menulis hal-hal
penting dari suatu teks yang dibacakan.
●
Menyampaikan
pesan/
informasi yang diperoleh dari berbagai
media
dengan bahasa yang runtut, baik, dan benar.
●
Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu
laporan hasil
penga-
matan atau kunjungan.
●
Mengubah
puisi ke dalam bentuk
prosa dengan tetap memperhatikan
makna
puisi.
Peta Konsep
Kata Kunci
●
Pekerjaan
●
Informas
●
Menyampaikan
pesan
●
Hal
penting
●
Media
●
Mendeskripsikan isi
teks
●
Teks
●
Runtut
●
T
eknik penyajian
●
Makna
puisi
●
Laporan
●
Hasil
pengamatan
Menulis
Membaca
Berbicara
Mendengarkan
Menulis hal-hal
penting
Menyampaikan
pesan/ informasi
Mendeskripsikan
isi
laporan
Mengisi
formulir
Cerita “Senang
Menjadi Dokter
Anak”
Mencatat pokok
pesan
Pekerjaan
Teknik
penyajian
Mengubah
puisi
Prosa
puisi
Kata
tanya
46
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
Pernahkah kamu memperhatikan seorang dokter yang menerangkan
penyakit? Agar dapat menyampaikan sesuatu, kamu harus dapat berbicara
dengan baik di depan umum. Hal tersebut bisa diawali dengan
belajar cara
menyampaikan
informasi dengan baik. Bagaimana cara menyampaikan
informasi kepada orang lain?
Pada pelajaran ini kamu akan menemukan jawabannya.
A. Senang Menjadi
Dokter Anak
Tahukah kamu, ketika
hari raya atau hari libur, masih ada yang harus
tetap bekerja. Tanpa mereka, kebahagiaan kita takkan tercipta. Contohnya,
polisi,
wartawan yang harus meliput kejadian, sopir angkutan umum,
perawat, dan dokter.
Berikut merupakan petikan hasil wawancara wartawan cilik dengan
seorang dokter anak mengenai pekerjaannya. Salah seorang temanmu akan
membacakannya di depan kelas. Yuk, kita simak baik-baik!
Senang Menjadi
Dokter Anak
Di penghujung tahun 2006,
wartawan
cilik, Abghi Ashshidiqy memiliki kesempatan
mewawancarai dokter spesialis anak, dr. Tessa
S.,Sp.A. di tempat tugasnya di RS Cibabat
Cimahi.
Berikut ini hasil kutipan wawancaranya.
Pewawancara : Ibu dokter lahir di mana dan
kapan?
Dokter
: Ibu lahir di Jakarta, 44 tahun
yang lalu.
Pewawancara : Waktu masih kecil, cita-cita
Ibu ingin jadi apa?
Dokter
: Sejak kecil memang ingin jadi dokter. Ibu tertarik melihat
aktivitas orangtua ibu sebagai dokter.
Pewawancara : Ibu
sekolah di mana saja?
Dokter
: Waktu di SD, Ibu pernah
sekolah di Kalimantan, di
Sumatra, dan di Jawa mengikuti tugas orangtua. Dari
SMP hingga perguruan tinggi di Cimahi dan Bandung.
Pewawancara : Sejak kapan Ibu bertugas di RS Cibabat ini?
Dokter
: Hampir tiga tahun, sekira tahun 2003.
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
47
Pewawancara : Senang nggak menjadi dokter?
Dokter
: Setiap pekerjaan tentu ada suka dukanya. Bagi Ibu, tentu
banyak sukanya. Menjadi dokter menyenangkan dan bisa
menolong anak yang
sakit.
Pewawancara : Bu Dokter, apa kiat-kiatnya agar kita selalu sehat?
Dokter
: Makan yang teratur, makan makanan dengan gizi yang
seimbang, istirahat yang cukup. Jangan lupa, patuh dan
taat pada orangtua.
Pewawancara : Pesan-
pesan Ibu untuk sobat-sobat pembaca agar bisa
hidup sukses?
Dokter
: Sama seperti
pesan orangtua yang lain, yakni
rajin
belajar, berjuang dengan sungguh-sungguh. Sebab cita-
cita yang diinginkan hanya bisa dicapai dengan
belajar
yang rajin, berjuang, dan berdoa.
Pewawancara : Terima kasih atas waktu yang diberikan.
Dokter
: Sama-sama.
Sumber: Pikiran Rakyat, 14 Maret 2006
Setelah kamu menyimak dengan baik kutipan
wawancara tersebut,
tentu banyak sekali hal-hal
penting yang dapat kamu catat. Dalam
pelajaran sebelumnya, kamu sudah
belajar dengan baik hal-hal yang harus
dilakukan untuk membuat
catatan-
catatan
penting. Kamu dapat membuat
catatan
penting dengan bantuan
kata tanya
apa, siapa, kapan, di mana,
mengapa
, dan bagaimana.
Mari Berlatih 4.1
Tulislah pertanyaan yang berkaitan dengan teks wawancara tersebut!
Gunakanlah
kata tanya
apa, siapa, kapan, di mana, mengapa,
dan
bagaimana
!
Pertanyaan : .......................................................
Jawaban
: Sejak kecil ibu bercita-cita menjadi dokter.
Pertanyaan : .......................................................
Jawaban
: Ibu lahir di Jakarta.
48
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
Pertanyaan : .......................................................
Jawaban
: Ibu menjadi dokter sejak tahun 2003
sampai sekarang.
Pertanyaan : .......................................................
Jawaban
: Ibu mengobati anak-anak yang
sakit.
Pertanyaan : .......................................................
Jawaban
: karena ibu dapat mengobati anak yang
sakit sampai sembuh.
Pertanyaan : .......................................................
Jawaban : dengan cara
belajar yang giat dan berdoa,
kamu pasti sukses.
Mari Berlatih 4.2
1. Catat hal-hal
penting dalam teks wawancara tersebut! Catatlah dalam
buku tugasmu!
a.
Dokter lahir di ....
b. Cita-cita dokter ingin menjadi ....
c. ....
d. ....
e. ....
2. Ringkaslah
wawancara tersebut menjadi sebuah
cerita yang menarik
dan perhatikanlah urutan peristiwanya!
3. Bacakan hasil pekerjaanmu di depan kelas secara bergiliran!
Ibu dokter lahir di Jakarta, 44 tahun yang lalu ..............................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
49
B. Pesan dan Informasi dari
Dokter
Dalam kehidupan sehari-hari kamu tentu sering mendapat pesan atau
informasi dari berbagai sumber, seperti melalui
percakapan, rekaman,
siaran
radio, televisi,
majalah, atau koran. Berbagai
pesan atau
informasi
yang kita terima itu dapat kita sampaikan langsung kepada orang lain.
Masih ingatkah kamu tentang
wawancara dengan narasumber berjudul
“Senang Menjadi
Dokter Anak”. Untuk lebih memahaminya, lakukanlah
kegiatan berikut!
Mari Berlatih 4.3
1. Perankanlah
wawancara antara
wartawan cilik dengan narasumber
pada kutipan
wawancara berjudul “Senang Menjadi Dokter Anak”
tersebut!
2. Mintalah
teman sebangkumu untuk menjadi lawan bicara dalam
melakukan
percakapan tersebut!
3. Lakukan di depan kelas dengan bahasa yang baik dan benar!
4. Mintalah
tanggapan dari gurumu!
Mari Berlatih 4.4
Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat!
1. Siapa
wartawan cilik yang melakukan
wawancara?
2. Siapa yang diwawancarai oleh
wartawan cilik tersebut?
3. Di mana dan kapan Dokter Tessa lahir?
4. Sejak kapan Dokter Tessa bertugas di rumah
sakit?
5. Mengapa Dokter Tessa senang menjadi dokter anak?
6. Apa yang harus dilakukan untuk menjaga agar badan sehat?
7. Bagaimana
pesan dokter terhadap anak-anak?
Tahukah Kamu?
Untuk menyampaikan pesan atau
informasi, diharapkan suara kamu
tidak lemah, namun juga tidak terlalu kuat.
Intonasi pun merupakan
hal yang harus diperhatikan agar tidak terjadi kesalahpahaman.
Mari Berlatih 4.5
1. Sampaikan seluruh
pesan atau
informasi yang terdapat dalam
wawancara “Senang Menjadi
Dokter Anak” kepada temanmu!
2. Sampaikan dengan runtut dan menggunakan
bahasa yang baik dan
benar! Lakukanlah di depan kelas secara bergiliran!
3. Mintalah temanmu untuk menanggapi hasil pekerjaanmu!
50
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
Tugas
1. Carilah sebuah
informasi yang terdapat dalam berbagai
media menge-
nai pekerjaan!
2. Kemudian, catat pokok-pokok
penting yang terdapat dalam
informasi
tersebut!
3. Tulislah
pesan atau
informasi apa saja yang disampaikan dalam
media
tersebut!
4. Bacakan hasil pekerjaanmu di depan kelas secara bergiliran!
C. Laporan
Kegiatan Pekerja
Pada pelajaran 1, kamu sudah belajar teknik penyajian suatu
laporan
hasil
pengamatan. Sekarang, kamu akan belajar kembali membuat
laporan
hasil
pengamatan atau kunjungan tersebut. Laporan adalah jenis dokumen
yang berisikan paparan
peristiwa atau kegiatan yang telah dilakukan
seseorang atau kelompok atas dasar tanggung jawab yang dibebankan
kepadanya.
Ciri-ciri
laporan yang baik adalah sebagai berikut:
1. Ditulis dalam
bahasa yang baik dan jelas, tidak menimbulkan salah
pengertian.
2. Disertai
data yang akurat dan meyakinkan.
3. Menarik untuk dibaca.
Tahukah Kamu?
Beberapa hal yang harus dilaporkan pada
laporan hasil pengamatan,
yaitu sebagai berikut.
1. Nama
Kegiatan atau tema
2. Pendahuluan
3. Tujuan kegiatan
4. Siapa pelaksananya
5. Kapan dan di mana
6. Bagaimana pelaksanaannya
7. Kesimpulan dan
saran
Mari Berlatih 4.6
1. Berikut ini
data yang diperoleh tentang beberapa pekerja yang terus
bekerja meskipun hari libur. Baca dan perhatikan dengan
cermat!
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
51
Polisi Lalu Lintas
Tak pernah lelah aku berjaga. Meskipun
terik matahari menyengat, aku tetap bertugas
di jalan raya. Lalu lalang kendaraan bermotor
menyemburkan asap-asap kotor. Namun, aku
tidak pernah marah meskipun udara jadi
terasa gerah.
Mengatur
lalu lintas adalah tugasku. Agar
yang bepergian tidak terganggu. Tentu mereka
ingin
cepat sampai di tempat tujuan dengan
selamat.
Sopir Angkutan Umum
Kutempuh jarak yang jauh meski sehari
penuh. Aku selalu waspada di belakang kemudi
agar para penumpang tidak khawatir. Jika
liburan aku berhenti bekerja, lalu siapa yang
akan mengantar mereka? Para penumpang
mungkin akan bertanya, bagaimana cara kami
sampai di tempat
tujuan?.
Meskipun liburan, aku tetap bekerja.
Mengemudi dari kota ke kota, mengantar
penumpang ke tempat yang dituju. Melihat
penumpang senang, aku jadi bahagia.
Perawat
Betapa bahagia berkumpul dengan keluarga.
Bisa bercanda dan saling berbagi
cerita.
Sayang, tidak semua orang bisa merasakannya
ketika sakit menyerang tiba-tiba. Betapa sedih
hati mereka, terbaring lemah tak berdaya.
Demi merekalah aku ada, untuk merawat dan
menjaganya.
Aku bekerja tak kenal
waktu, kapan pun
dibutuhkan, aku siap membantu. Meskipun
liburan, aku tetap di sini menjalankan tugasku.
Sumber: Majalah Bobo, 11 November 2006
52
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
2. Buatlah sebuah laporan hasil
pengamatan berdasarkan
gambar dan
penjelasan tersebut!
3. Jelaskan secara rinci tempat, kegiatan, dan situasi dalam
gambar
tersebut!
4. Berilah
judul utama pada
laporan pengamatanmu!
5. Berilah
tanggapan berupa
saran yang disertai
alasan terhadap
laporan
hasil
pengamatan tersebut!
No.
Keterangan
Saran
Alasan
1.
...
...
...
...
...
...
2.
...
...
...
...
...
...
3.
...
...
...
...
...
...
6. Tulislah hasil pengamatanmu dengan menggunakan
teknik penyajian
yang baik dan benar!
Judul Laporan ....
I. Pembukaan
II. Isi Laporan
A.
Kegiatan Polisi
B.
Kegiatan Sopir Angkutan Umum
C.
Kegiatan Perawat
III. Kesimpulan dan Saran
IV. Penutup
7. Bacakan dan jelaskan isi
laporan hasil pengamatanmu di depan kelas
secara sistematis! Lakukan secara bergiliran untuk dibahas dengan
guru dan
teman-temanmu!
Mari berlatih 4.7
1. Kunjungilah tetangga dekat rumahmu! Kemudian, tanyakan kepada
mereka mengenai pekerjaannya!
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
53
2. Buatlah
laporan hasil pengamatanmu dalam buku tugas!
3. Bacakan hasil pekerjaanmu di depan kelas untuk dibahas bersama
teman-
teman dan gurumu!
D. Puisi “Guru”
Setiap pekerjaan tentu mempunyai jasa dan penghargaan. Seperti
halnya pekerjaan sebagai seorang
guru. Begitu besar jasanya dalam hidup
sehingga kamu berkewajiban menghormati dan menghargai
guru.
Sekarang, bacalah
puisi berjudul
"Guru" berikut!
Guru
Sepanjang hayatmu kau berbakti
Mengajar dan mendidik tiada henti
Engkau bagaikan peri
Menyampaikan cahaya ilmu tak terperi
Guru
Kau beri pelita dalam hidupku
Hingga aku mengatahui berbagai macam ilmu
Namamu selalu hidup dalam hatiku
Semua baktimu akan kuukir dalam hatiku
Sebagai tanda terima kasihku
Puisi
adalah salah satu ragam
sastra yang diwujudkan dengan
kata-
kata atau
bahasa yang indah dan memiliki
makna. Untuk mengetahui
makna sebuah
puisi, kamu harus memahami isi
puisi tersebut. Pemahaman
terhadap isi
puisi dapat dilakukan dengan membaca
puisi tersebut berulang-
ulang. Hal tersebut dapat dilakukan dengan cara mengulang hal-hal yang
disampaikan
penyair dengan bahasa kita sendiri.
Contohnya kutipan puisi karya Chairil Anwar berjudul
Aku
berikut.
Kalau sampai waktuku
Ku mau tak seorang kan merayu
Langkah 1
yaitu menguraikan
bahasa kiasan
Kalau sampai (
tiba
) waktuku (
saatnya aku mat
i)
Ku mau tak (
aku tak ingin
) seorang (pun) kan merayu (
menangisi
kematianku
)
Langkah 2
yaitu mengulang dengan bahasa sendiri
Kalau tiba saatnya aku mati
Aku tak ingin seorang pun menangisi kematianku
Sumber: Pikiran Rakyat, 12 Juni 2006
54
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
Mari Berlatih 4.8
1. Pahami isi
puisi “Guru” tersebut! Kemudian, tuliskan
amanat atau
makna yang terkandung dalam puisi tersebut!
2. Ubahlah
puisi tersebut ke dalam bentuk
prosa dengan tetap memper-
hatikan makna
puisi!
3. Tulislah dalam buku tugasmu! Gurumu akan menilai hasil pekerjaanmu.
Tahukah kamu?
Bahasa dalam
puisi sering terdengar indah atau disebut juga puitis.
Disebut puitis karena pilihan dan pemakaian kosakatanya.
Mari Berlatih 4.9
1. Carilah sebuah
puisi yang indah dari berbagai sumber
bacaan! Kemudian,
tuliskan
makna yang terkandung di dalamnya!
2. Ubahlah
puisi tersebut menjadi bentuk prosa dengan tidak mengubah
makna dalam
puisi!
Rangkuman
●
Mendengar merupakan salah satu cara untuk memperoleh ilmu.
Jika seseorang dapat mendengarkan dengan baik, apa yang
disampaikan orang lain tentu akan diketahui isinya.
●
Untuk menyampaikan
pesan atau
informasi, suara diharapkan
tidak lemah, namun juga tidak terlalu kuat. Intonasi pun merupakan
hal yang harus diperhatikan agar tidak terjadi kesalahpahaman
●
Laporan adalah jenis dokumen yang berisikan paparan
peristiwa
atau kegiatan yang telah dilakukan seseorang atau kelompok atas
dasar tanggung jawab yang dibebankan kepadanya.
●
Ciri-ciri
laporan yang baik adalah sebagai berikut.
■
Ditulis dalam
bahasa yang baik dan jelas, tidak menimbulkan
salah pengertian.
■
Disertai
data yang akurat dan meyakinkan.
■
Menarik untuk dibaca.
●
Terdapat beberapa hal yang harus dilaporkan pada laporan hasil
pengamatan, yaitu sebagai berikut.
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
55
■
Nama
kegiatan atau tema
■
Pendahuluan
■
Tujuan kegiatan
■
Siapa pelaksananya
■
Kapan dan di mana
■
Bagaimana pelaksanaannya
■
Kesimpulan dan
saran
●
Puisi adalah salah satu ragam
sastra yang diwujudkan dengan
kata-
kata atau
bahasa yang indah dan memiliki
makna.
●
Pemahaman terhadap isi
puisi dapat dilakukan dengan membaca
puisi tersebut berulang-ulang, yaitu dengan cara menguraikan
bahasa kiasan dan mengulang dengan
bahasa sendiri.
●
Bahasa dalam
puisi sering terdengar indah atau disebut juga
puitis. Bahasa puitis karena pilihan dan pemakaian kosakatanya.
Refleksi
Sebutkan manfaat yang kamu dapatkan setelah mempelajari
pelajaran ini! Kamu tentu telah dapat menulis hal-hal penting yang
terdapat dalam sebuah teks yang dibacakan dan kamu pun telah mahir
menyampaikan informasi dengan bahasa yang runtut.
Selain itu, kamu dapat menjelaskan laporan pengamatan kepada
teman-temanmu dan mengubah isi puisi ke dalam bentuk prosa. Tentu
kegiatan-kegiatan tersebut sangat bermanfaat dalam kehidupan
sehari-harimu.
56
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
Uji Kemampuanmu
A. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Agar
tubuh sehat, kita harus ....
a. makan yang teratur
c. banyak bermain
b. tidur yang lama
d. jangan berolahraga
2. Tentu
senang, karena dapat mengobati pasien anak yang
sakit.
Pertanyaan yang tepat untuk jawaban tersebut adalah ....
a. Di mana ibu bertugas?
b. Bagaimanakah tugas ibu?
c. Apakah ibu
senang menjadi dokter anak?
d. Siapakah yang ibu obati?
3. Untuk menyampaikan pesan atau
informasi, diharapkan ....
a. suara tidak kuat, namun lemah
b. suara tidak lemah, namun harus sangat kuat
c. suara tidak lemah, namun juga tidak terlalu kuat
d. suara lemah, juga tidak kuat
4.
Pesan yang tepat untuk disampaikan polisi
kepada pengemudi kendaraan adalah ....
a. Patuhilah rambu-rambu
lalu lintas!
b. Dilarang parkir di sini!
c. Jangan membuang sampah di jalan!
d. Gunakanlah mobil yang bagus!
5. Jenis dokumen yang berisi paparan
peristiwa atau kegiatan yang
telah dilakukan seseorang atau kelompok atas dasar tanggung
jawab yang dibebankan kepadanya disebut ....
a. hasil
pengamatan c.
laporan
b.
teks
bacaan d.
kalimat utama
6. Berikut ini hal yang tidak harus dilaporkan pada
laporan hasil
pengamatan adalah ....
a. pendahuluan c.
tujuan kegiatan
b. siapa pelaksananya
d. pertanyaan tidak
penting
7. Betapa sedih hati mereka, terbaring lemah tak berdaya. Demi
merekalah aku ada, untuk merawat dan menjaganya.
Latar dan
tokoh dari kalimat tersebut adalah ....
a. di jalan raya, polisi
c. di kantor, direktur
b. di rumah sakit, perawat
d. di restoran, pelayan
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
57
8. Ragam
sastra yang diwujudkan dengan
kata-
kata atau
bahasa
yang indah dan memiliki makna disebut ....
a.
prosa c.
puisi
b. ceita d.
teks
bacaan
9.
Semua baktimu akan kuukir dalam hatiku
Sebagai tanda terima kasihku
Pesan yang terkandung dari puisi tersebut adalah ....
a. Kita harus mengingat dan berterima kasih kepada
guru.
b. Kita jangan mempedulikan
guru.
c. Kita harus melupakan
guru.
d. Kita harus mengabaikan pesan
guru.
10. Pergi ke dunia luas, anaku sayang
Pergi ke hidup bebas
Bentuk
prosa yang tepat pada kutipan
puisi tersebut adalah ....
a. Seorang ibu yang mengizinkan anaknya mengembara ke
dunia luas.
b. Seorang ibu tidak yang mengizinkan anaknya untuk mengem-
bara.
c. Seorang ibu yang melarang anaknya mengembara ke dunia
luas.
d. Seorang anak yang mengizinkan ibunya mengembara ke dunia
luas.
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Kamu harus menuliskan ... untuk dapat meringkas sebuah isi cerita.
2. Isi pesan dalam gambar berikut adalah ....
3. Ciri-ciri
laporan yang baik adalah ditulis dalam
bahasa ....
4. Bahasa dalam
puisi sering terdengar indah atau disebut juga ...
5.
Wahai jiwa muda
Rajinlah bekerja dan jangan patah arang
Pesan yang terkandung dalam puisi berikut adalah ....
58
Bahasa Indonesia SD Kelas VI
Tugas
1. Buatlah sebuah kelompok yang terdiri atas 3-4 orang! Kemudian,
carilah
puisi yang menarik!
2. Tuliskan
pesan yang ingin disampaikan
pengarang dalam
puisi
tersebut!
3. Ubahlah
puisi tersebut ke dalam bentuk prosa!
4. Kumpulkan hasil pekerjaanmu kepada guru untuk diperiksa dan
dinilai!